Marina, Carlos Ruíz Zafón

Por Adrián Barra

 

marina_tapa_dura_sobrecubiertaEl objeto de esta valoración crítica es la obra Marina, de Carlos Ruiz Zafón. Se trata de una novela escrita en 1999. Dentro de este subgénero narrativo, la novela de intriga, Zafón se erige como claro exponente, incluyendo otras obras como La sombra del viento.

Los principales temas de la obra son los siguientes: por una parte, el amor, es una obra juvenil aunque no restringe su lectura a esta generación, ya que está presente tanto en el aprecio mutuo entre Marina y Oscar, como en la historia de Eva Irinova, conocida como “la mujer del cementerio” y su marido Kolvenik; por otra parte, el tema del misterio, que ambienta el conjunto de la historia. Este se manifiesta en la obra en dos casos concretos: primero, el conjunto de personajes con historias dramáticas y sucesos ambiguos que no queda muy claro si refleja la realidad o la ficción, como es la presencia de ciertos monstruos, que acaban siendo personas que han sufrido deformaciones; en segundo, se refleja en lugares tenebrosos y siniestros como son el invernadero o el cementerio.

El estilo de la obra, predominan las narraciones sencillas en las que el novelista tan solo pretende contar historias de estilo realista, por ello es una fácil lectura juvenil. La recuperación del realismo no se produce con el afán de criticar la realidad social, sino solamente como marco para situar al personaje y sus preocupaciones, aunque incluye matices sobre naturales para potenciar el misterio. Otra característica más son las interminables descripciones de escenas y lugares, por lo cual Zafón logra que el lector se imagine perfectamente y con todo detalle la historia y sus escenarios.

Todo esto que se ha mencionado ha contribuido a que Marina sea una obra relevante en nuestros días. La trama y su sencillez de lectura permite que esta no quede alejada de un lector menos experimentado; sin embargo, esta sencillez no impide que sea una obra muy bien escrita  que capta nuevos lectores.

El Palacio de la Medianoche

Por Christian Cristóbal

El objetivo de esta valoración crítica es la obra El Palacio de la Medianoche, una novela escrita por Carlos Ruíz Zafón. Esta obra pertenece a una trilogía de novelas dirigida al público juvenil que recibe el nombre de la Trilogía de la Niebla, junto a El príncipe de la niebla y Las luces de septiembre.Podemos clasificar esta obra, por su estilo e influencia, dentro de la novela de intriga de finales del siglo XX.

La obra se puede dividir en dos partes que obedecen a la edad de los protagonistas:Ben y Sheree; la primera, tras el nacimiento de estos; la segunda, días antes de que los mismos alcancen su mayoría de edad.

elpalaciomedianocheLa novela comienza emplazándonos a la Calcuta de 1916. El teniente Peake consigue poner a salvo la vida de dos gemelos, liberándolos de las garras de un oscuro y malvado personaje. Así, los entrega a su abuela Aryami Bose. De este modo y ante la inminente amenaza de esta misteriosa figura, Aryami decide separar los destinos de ambos gemelos para asegurar su supervivencia. Encarga la tutela del niño a Mr.Thomas, un viejo amigo de la familia, quien ejerce como director del St.Patrick´s, un orfanato situado en Calcuta. Allí se encarga de la tutela de Sheree, la niña.

Días después del ingreso del niño en el orfanato, la oscura figura realizará una visita a este, prometiendo volver cuando el pequeño alcance la mayoría de edad, en dieciséis años. La historia se retoma dieciséis años después de este suceso, unos días antes de que Ben, que es el nombre que recibe el chico, cumpla la mayoría de edad. Él, junto a los otros miembros del orfanato, la Chowbar Society: Siraj, Ian, Michael, Seth, Roshan, verán sus vidas cambiar radicalmente tras el regreso de la abuela de Ben junto a su hermana. En un principio ambos serán completos extraños y desconocedores de sus verdaderas historias dado que su pasado les fue ocultado por motivos de seguridad. Este suceso vendrá acompañado del regreso del malvado Jawahal, quien intentará por todos los medios poner fin a la vida de ambos muchachos y de todo aquel que se interponga en su camino utilizando sus dos principales armas: el pájaro de fuego y el tren en llamas, recuerdos de una vida pasada en la que este vivió feliz. Ben, Sheree y el resto de la Chowbar Society intentarán desenmascarar el misterio que se oculta tras esta oscura figura y la antigua estación chamuscada de Jheeter´s Gate.

Un aspecto interesante de esta novela es que presenta un narrador omnisciente, pero este a su vez es uno de los personajes principales de la historia, Ian, el cual la relata en los últimos años de su vida.

También cabe destacar cómo el autor es capaz de combinar escenarios realistas  con situaciones extraordinarias y sobrenaturales. Por ejemplo, el momento de la historia en que un tren en llamas aparece de la nada en la estación carbonizada de Jheeter´s Gate, descrita minuciosamente por el escritor.

La literatura de Carlos Ruiz Zafón se caracteriza por un estilo muy elaborado con gran influencia de la narrativa audiovisual, una estética expresionista y la combinación de muchos elementos narrativos en un registro técnicamente perfecto. Esa técnica impecable y un extraordinario dominio del lenguaje y de la estructura narrativa le permite combinar elementos dispares, desde la tradicional novela del siglo XIX a un empleo impactante de imágenes y texturas de gran fuerza sensorial. Ruiz Zafón es asimismo un gran creador de personajes, lo cual unido a su experto dominio de la tensión y la construcción narrativas le permite articular tramas de extraordinaria complejidad con una simplicidad y facilidad engañosas.

Para finalizar, cabe resaltar la maestría con la que el autor es capaz de introducir al lector joven en un mundo de intriga en el que se combinan lo real y lo extraordinario dando lugar a situaciones inersperadas y sorprendentes, que hacen de la lectura algo ameno e impredecible.

 

La nuez

Por Álvaro de Juana
Cuento: La nuez.

nutmeg-1089390_960_720En un cercano país de cuyo nombre quiero acordarme (Francia), había una tienda de frutos secos. Era la tienda más famosa y visitada de todo el lugar, personas del mundo entero venían a Francia solamente para visitar “La Gran Tienda De Frutos Secos”. Había todo tipo de frutos: castañas, cacahuetes, almendras, avellanas… pero la especialidad de la casa, era la nuez.

La nuez de “La Gran Tienda De Frutos Secos” era una maravilla, tenía un sabor especial, una textura inigualable como ningún otro fruto seco. La gente de todo el mundo venía sobretodo movida por comprobar si los buenos comentarios que decían sobre la nuez eran ciertos. Así, las personas se acercaban a la cesta de las nueces y gozaban de su sabor, pero también de su maravillosa apariencia y presentación (a veces se come por los ojos).

Un día, un cliente de la tienda llamado Dominique, fue a comprar unas nueces, pero cuando llegó a la tienda y se acercó a la cesta de las nueces solamente quedaba una. Esta era muy fea y tenía un color verdoso y extraño. A Dominique no le sentó nada bien, decidió pedir la hoja de reclamaciones y llamar a un catador de frutos secos para que viera el desastre de producto que estaba a punto de vender la tienda.

Al día siguiente el catador de frutos secos llegó a Francia y se dirigió a la tienda. Era el catador más estricto y sofisticado del mundo entero. Al entrar en el local, Dominique le explicó cuál era el problema y el catador exigió ver “la nuez defectuosa”. El tendero, con un tembleque en las manos y asustado por si le cerraban la tienda, le dio la nuez defectuosa. El catador la examinó extrañado, la volvió a mirar y, sin pensárselo dos veces, se la comió.

Dominique y el tendero le observaban pestañear, esperando una respuesta. El catador poco a poco empezó a soltar una sonrisa de oreja a oreja hasta romper en una profunda carcajada. Perplejos, observaban su descontrolada risa. Dominique se atrevió a preguntar al catador el motivo de su acción.

El catador le respondió que este fruto al que ellos llamaban nuez era en realidad una aceituna gigante, otra especie de fruto seco, ¡Estaba deliciosa! Al tendero se le debió colar en la cesta de las nueces una aceituna.

Al día siguiente todo el mundo que iba a la tienda aprendió la lección: no juzgues nada por su aspecto.

Sin noticias de Gurb, Eduardo Mendoza

Por Sara Freire
Valoración de Sin noticias de Gurb.

 

sin-noticias-de-gurb-1Sin noticias de Gurb es la novela humorística del escritor español Eduardo Mendoza, publicada por Seix Barral en el año 1991. Narra la búsqueda de un extraterrestre, Gurb, que adopta en principio la apariencia de Marta Sánchez para ir cambiándola a medida que avanza la trama: así se transforma en el Conde Duque de Olivares y Miguel de Unamuno, entre otros.

Analizando la obra se puede apreciar una sátira que critica el absurdo de nuestra sociedad consumista, siempre tan competitiva en lo económico.

En la novela se nos dan consideraciones acerca de la miseria y el absurdo de la vida, sin perder la actitud de regocijo y amable comprensión. El estilo del diario, escrito a modo de informe de las novelas de ciencia-ficción facilita la verosimilitud de lo redactado, dando como resultado una lectura ágil que engancha al lector desde la primera página.

Eduardo Mendoza, a través de la mirada de un ser de otro planeta que busca desesperadamente a su amigo desaparecido, realiza una crítica mordaz desde un punto de vista totalmente distinto al nuestro, mostrando una crítica ácida de la sociedad actual y del mundo que nos rodea.

Al igual que otros autores como Diderot o Voltaire, Mendoza nos muestra una visión diferente del mundo mediante el juego literario dominado en este caso, por la ironía y la parodia.

 

Los santos inocentes, Miguel Delibes

Por Álvaro Olmos.
Valoración crítica de Los santos inocentes.

 

176167_im_1El objeto de esta valoración crítica es Los santos inocentes, obra escrita por Miguel Delibes, publicada en 1981. Enmarcada en la novela a partir de 1975, es considerada una de las mejores novelas del siglo XX en español.

Los principales temas que aborda Delibes son: la opresión por parte de los señores, el desprecio y desatención hacia sus criados, las humillaciones continuas a las que son sometidos, la incultura generalizada en las clases bajas, y la resignación de estas al aceptar su condición de inferiores.

En sus novelas aparecen dos tipos de personajes: los sencillos, son puros, inocentes, hacia los cuales el lector siente simpatía; y los personajes no auténticos, preocupados por aparentar. En esta obra, los personajes principales son: Azarías, Paco el Bajo y el señorito Iván.

La novela está estructurada en seis partes de una extensión similar. Pero si atendemos a la estructura interna de la obra, podemos diferenciar tres: los tres primeros libros, donde se presenta a los personajes humillados, el libro cuatro, en el que aparece el enfrentamiento entre la concepción de la vida y la diferencia entre la pasión de Iván y la de Azarías; y, por último, los libros quinto y sexto donde la acción pasa a ser lineal y la trama se centra en la narración de hechos concretos.

En cuanto al tiempo interno, podemos distinguir dos partes, en la primera hay un desorden cronológico, van apareciendo diversas acciones dispersas; y la segunda, tiene una configuración lineal.

Respecto al espacio, la obra se ubica en alguna región española limítrofe con Portugal.176154_im_1 El paisaje va más allá de un mero escenario.

El narrador es externo y omnisciente, en tercera persona. La historia se cuenta desde una perspectiva exterior a los hechos pero interior al mundo representado. Cuenta la historia de manera objetiva pero a veces juzga, valora, critica o transmite la concepción del mundo que separa explotadores de explotados. Hay estilo directo incorporado al discurso para que la historia llegue de manera más viva al lector. Esta mezcla de voces narrativas refuerza la impresión de estar ante un texto poético.

 

¿Educación vs tecnología?

Elena Morales
Argumentación realizada en clase.

 

computer-472016_960_720Hoy en día es muy frecuente el uso de las tecnologías en la educación. El principal objetivo es mejorar la enseñanza entre los jóvenes. Así, se acercan los nuevos descubrimientos a las aulas.

Estas innovaciones, utilizadas de manera apropiada, ofrecen una nueva vía para alcanzar un mayor potencial educativo.

Este método está cada día más extendido. En consecuencia, los estudiantes  adquieren nuevos conocimientos e ideas, a la vez que múltiples destrezas, que no podrían conseguir a través del sistema convencional.

Sin embargo, al mismo tiempo, se sustituye la figura del profesor por una base de datos que cumpla su misma función. Además, el uso de internet, las redes sociales y los aparatos electrónicos (ipad, pizarra digital, ordenador, proyector…) deben estar controlados. Si no, se corre el riesgo de perder demasiado tiempo en el proceso de enseñanza y de aprendizaje.

En definitiva, debemos realizar un uso moderado de todos estos recursos. Así aprenderemos sin perder el tiempo con distracciones innecesarias.